國家正積極推動新質生產力加快發展，而創新變革依賴人才，大學正是培養創新人才的起點。梅彥昌直言，不可以用現時的情況來儲備人才，而要想到未來社會需要什麼，例如10年後所有事情都會牽涉數據科學，那麼現時大學就很合理地將數據科學列為所有學科教育的必修部分，不論是人文、商業或醫學等。為此，城大新成立的計算學院已正式運作，近日並再成立香港人工智能與科學研究院，以促進跨界別合作，推動數據科學、生物統計及信息學、人工智能等領域的前沿科研。

世界複雜多變 需對其他領域有認識

世界面對的挑戰複雜多變，梅彥昌指出，現時社會的問題不只涉及一個領域，人們在解決難題時，不只是想到自己的領域，而是集合一班來自不同領域的人一起去解決，「故你應該要對其他領域的事情有所認識。」

他以工程師為例，數十年前香港還有製造業時，當時傳統的工程師只需注重運作、維修、保養便可，但現時香港推動新型工業，需要有創新性工程師（creative engineer），「不只用左腦，還需用右腦」，即是需要認識、兼顧工程以外的經濟、設計、時尚、社會等不同範疇。

因應這種情況，梅彥昌過往在新加坡南洋理工大學工作時，就推出復興工程課程（Renaissance Engineering Programme），其融合工程、科學、商業、技術管理及人文學科，課程發展至今非常成功，吸引了眾多成績足以入讀醫科的優秀學生。

他認為新時代的工程師需要為社會創造高價值，而瑞士在這方面是很好的榜樣，當地工程師薪資也非常高，故香港加強新質生產力發展，需要向這個方向邁進，「You need people of a very high caliber，you need people to be creative。」

打破教授合作限制 學院間建「橫向高速公路」

梅彥昌透露，自己打破了不同學院之間教授合作的限制，「讓他們走出自己的學院，與其他學院（的教授）一起工作」，參與到任何事情中，而不需要獲得院長的准許，就像為不同學院之間建立起「橫向高速公路」。美國有很多優秀的大學已經做得十分成功，他認為香港的大學在這方面有很多可以學習的地方。