國際數學與科學趨勢研究（TIMSS）2023結果今日（4日）公布，教育局發言人表示香港學生的整體成績遠高於國際平均水平，表現出色。

TIMSS 2023由國際教育成就評價協會主辦，每四年進行一次，目的是研究第四年級（相等於香港小四年級）及第八年級（相等於香港中二年級）的學生在數學和科學的表現，有超過60個國家或地區參與。

發言人說：「香港學生在數學方面的表現維持高水平，整體成績優異。小四學生名列第4，成績為594分，遠高於國際平均水平的503分；中二學生保持第5位，成績為575分，遠高於國際平均水平的478分。同時，香港小四和中二學生在數學方面達到國際最高基準的比例分別為38%和32%，遠高於兩個年級國際中位數的7%。」

香港學生在科學方面的表現顯著提升，小四和中二學生分別由上屆的第15位及第17位大幅上升至今屆的第9位及第8位，成績分別為545分及528分，遠高於國際平均水平的494分及478分。他們在科學方面達到國際最高基準的比例分別為17%和14%，高於國際中位數的7%和6%。

發言人說：「香港學生在數學和科學的出色表現，肯定了學校和老師的教學成效，以及同學的學習成果。配合國家科教興國的方向，教育局正加大力度推動STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育，以普及化、趣味化、多元化的方式，在學校營造科學和創科的學習氛圍，加強學生STEAM範疇的知識和技能，提升學生科學探究和解難能力。同時，教育局通過持續優化課程、聯同不同夥伴加強教師培訓、為學生舉辦課堂外的STEAM學習活動，以及向學校提供資源支援等措施，從小培養學生學習科學與科技的興趣和能力，啟發他們的創意潛能，為國家和香港培育未來的創科人才。」

發言人補充：「教育局會仔細分析TIMSS 2023的評估結果，並會繼續與各持份者緊密合作，共同努力檢視現有學與教措施，培養學生的興趣，強化學與教效能，以提升香港學生的國際競爭力。」